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  少儿粘土/创想进阶班:做过立体作品·能站稳/王老师（14:00-15:40）

  创想进阶班针对7-12岁小学阶段学员开展，通过粘土课程掌握粘土制作的基础技法（拼接、调色、立体造型）。提升观察力与细节刻画能力。理解简单几何结构、比例与色彩搭配原理。通过主题创作培养逻辑思维与艺术表达。

  2025-06-21

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  少儿粘土/小手基础班:不会做带腿动物·需基础/王老师（10：00-11：40）

  小手基础班针对4-6岁低龄幼儿开展，通过粘土课程激发幼儿对粘土艺术的兴趣，培养专注力与耐心。在课程活动中使幼儿能够掌握基础造型技能（揉、搓、捏、压）。认识基本形状、颜色及简单组合逻辑。并通过主题创作发展幼儿的想象力和表达能力。

  2025-06-21

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  少儿粘土/小手基础班;只会揉圆搓条·零基础/王老师（8：00-9：40）

  小手基础班针对4-6岁低龄幼儿开展，通过粘土课程激发幼儿对粘土艺术的兴趣，培养专注力与耐心。在课程活动中使幼儿能够掌握基础造型技能（揉、搓、捏、压）。认识基本形状、颜色及简单组合逻辑。并通过主题创作发展幼儿的想象力和表达能力。

  2025-06-21

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  街舞、爵士舞/张老师（16:00-17:40）

  形体训练，基本训练，成品舞蹈编排等，舞蹈考级

  2025-06-21

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  街舞、爵士舞/张老师（14：00-15：40）

  形体训练，基本训练，成品舞蹈编排等，舞蹈考级

  2025-06-21

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  街舞、爵士舞/张老师（10：00-11：40）

  形体训练，基本训练，成品舞蹈编排等，舞蹈考级

  2025-06-21

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  街舞、爵士舞/张老师（8:00-9:40）

  形体训练，基本训练，成品舞蹈编排等，舞蹈考级

  2025-06-21

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  儿童舞/王、冯老师（16:00-17:40）

  舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。

  2025-06-21

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  儿童舞/王、冯老师（14:00-15:40）

  舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。

  2025-06-21

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  儿童舞/王、冯老师（10：00-11：40）

  舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。中国在五千年以前就已经出现了舞蹈，它产生于奴隶社会，发展到秦汉之际已形成一定特色。

  2025-06-21